那个总被忽略的角落

有时候，最好的作文不是写那些“大事”，而是写那些天天从我们眼皮底下溜走的小角落。这篇范文的小作者，就写了自己教室里一个几乎没人注意的窗台角落——从讨厌它到喜欢它，不是因为发生了什么惊天动地的大事，而是因为一次普通的值日、一只飞进来的蝴蝶、一天下午忽然洒进来的阳光。你看，真实的好作文，往往就藏在这些“不怎么起眼”的地方。

作文信息

写作思路

• ✦ 开头从日常值日场景切入，直接点出“那个角落”和“我的看法”。
• ✦ 中间写两个主要片段：一次值日发现“秘密基地”的惊喜，一次蝴蝶事件带来的意外发现。
• ✦ 结尾写阳光洒进来的瞬间，情绪自然转变，不喊口号，回扣“角落”和“发现”。

范文正文

每个星期五下午，我们组都要留下来做值日。我负责擦窗户，已经擦了大半个学期了。我们教室在三楼，窗户外面就是操场，每次擦的时候都能看见楼下体育课上那些跑来跑去的人。但窗户最左边那一扇，我几乎从来不碰。不是因为偷懒，是因为那扇窗的角落堆着好多东西——三把断了腿的椅子，两个缺了角的纸箱，还有不知道谁放的一盆快要死的绿萝。每次看到那个角落，我都觉得又乱又丑，恨不得它消失掉。

可是上个星期五，我忽然发现，那个角落好像没那么讨厌了。那天我们组值日，我像往常一样擦窗户，擦到最左边那扇的时候，抹布不小心把纸箱碰倒了。纸箱倒下去的时候，从里面滚出来好多东西——几个玻璃弹珠，一本皱巴巴的图画本，还有一只缺了耳朵的布兔子。我愣了一下，蹲下来捡。图画本翻开的那一页，画着一个歪歪扭扭的小人，旁边写着“这是张老师”。张老师是我们一年级的班主任，早就调走了。我忽然想起来，这个图画本好像是我一年级时候用的，不知道怎么被塞到了这里。

我把玻璃弹珠放在手心里，透明的，里面有彩色的花瓣。我想起三年级的时候，我和同桌一下课就趴在地上弹珠子，输了的那个人要给对方一颗糖。那时候我们觉得弹珠是全世界最好玩的东西，现在好多人都在玩平板了。我把弹珠小心地放回纸箱，又把纸箱摆好。忽然觉得，这个角落就像一个秘密基地，装着那些我们快要忘掉的事情。

星期二下午，更奇怪的事情发生了。上数学课的时候，我有点走神，就往窗外看了一眼。正好有一只蝴蝶飞过来，黄色的，翅膀上有黑色的斑点。它飞得很慢，好像在找什么东西。我盯着它看，它居然停在了那盆快死的绿萝上。那只蝴蝶在绿萝的叶子上停了好一会儿，翅膀一张一合，好像在跟绿萝说什么悄悄话。我忽然觉得，那盆绿萝好像也没那么可怜了，至少还有蝴蝶愿意来看它。

下课后，我跑到那个角落去看。绿萝的叶子虽然黄了很多，但最里面竟然冒出了两片小小的、嫩绿的新叶子。我蹲下来看了很久，心里忽然觉得有点对不起它。以前我每次都绕开这个角落，从来没好好看过它。原来它也在努力活着，只是没人注意罢了。

星期五又轮到我们组值日了。这一次，我没有绕过那个角落。我把纸箱重新整理了一下，把断了腿的椅子挪到一边，还给绿萝浇了一点点水。我打开那扇窗户，下午的阳光正好照进来，照在那个堆满东西的窗台上。纸箱上落了一层金色的光，绿萝的叶子亮晶晶的，连那只断耳朵的布兔子都好像变得好看起来了。

我站在窗前看了一会儿，忽然觉得，这个角落一点也不丑。它只是太安静了，安静到大家都忘了它。可它一直在那里，藏着我们扔掉的旧东西，养着一盆悄悄长出新叶子的绿萝，还等着蝴蝶偶尔来停一停。

放学的时候，我回头看了一眼那个角落。阳光还照在上面，好像给那些旧东西盖了一层暖暖的被子。我想，以后每次值日，我都要好好擦那扇窗户，好好看看那个角落。因为有些东西，不是不重要，只是我们一直没发现。

可借鉴素材 / 表达亮点

• ✦ 生活细节：玻璃弹珠、皱巴巴的图画本、断耳朵的布兔子、快死的绿萝——这些具体的小物件让角落变得真实可感。
• ✦ 情感变化自然：从“又乱又丑，恨不得它消失”到“觉得有点对不起它”，再到“一点也不丑”，情绪转变有铺垫，不突然。
• ✦ 切入点巧妙：不写惊天动地的大事，只写教室一个不起眼的角落，视角独特，容易写出新意。
• ✦ 语言符合年龄：“好像给它盖了一层暖暖的被子”“悄悄说什么悄悄话”——这样的表达有童趣，不幼稚，刚好是六年级孩子的语感。

写作提醒：写“角落”这类题目时，不要总想着写一个多么特别的角落。越普通、越容易被忽略的角落，反而越容易写出真情实感。关键是要写出“你发现了什么别人没发现的东西”，以及“你的看法是怎么一点点改变的”。

提分建议：如果想写得更好，可以在这个基础上再增加一个“别人眼中的这个角落”的片段，比如同学路过时说了什么，或者老师有没有注意到这里。这样会让“被忽略”这个点更有对比，情感也会更丰富。