那个让我又爱又“恨”的人

一说到写人，很多同学第一反应就是写妈妈、写老师、写好朋友。可我想写的这个人有点特殊——她是我的表妹，一个让我又爱又“恨”的小家伙。说她让我“恨”，不是真的讨厌她，而是她总有办法把我的生活搅得天翻地覆；说爱她，是因为每次看到她那张圆圆的小脸，我又什么脾气都没了。这种矛盾的感觉，可能只有经历过的人才能懂吧。

作文信息

写作思路

• ✦ 抓住“又爱又恨”这个矛盾点，写出真实感受，不把人物写成完美型。
• ✦ 用具体小事来表现人物特点，比如表妹弄坏作业、分零食、画画这些日常场景。
• ✦ 先写“恨”的部分，再写“爱”的部分，最后写理解，这样情感有起伏。
• ✦ 多写对话、动作、心理活动，让文章活起来，不要干巴巴介绍人物。

范文正文

如果有人问我，家里最让我头疼的人是谁，我肯定想都不想就说：“表妹！”她今年才上小学二年级，扎着两个小辫子，眼睛圆溜溜的，看起来挺可爱。可别被她的外表骗了，这个小家伙简直就是个“小魔王”。每次她来我家，我的房间就像被龙卷风刮过一样，玩具扔得到处都是，我的本子上也会多出一些乱七八糟的涂鸦。最让我生气的是上个星期六发生的事。

那天我正在写数学作业，好不容易算到最后一道应用题，眼看就要大功告成了。表妹不知道什么时候溜进了我的房间，手里还拿着一盒水彩笔。她趴在我桌子旁边，仰着头看我写字，一会儿摸摸我的笔，一会儿翻翻我的橡皮。我说：“小点声，姐姐写作业呢。”她点点头，安静了不到一分钟，又开始“咚咚咚”地敲桌子。我忍着没理她，继续写。可就在这时，她突然伸手一拽，把我的作业本拉了过去，然后用红色水彩笔在我的答案上画了一个大大的圆圈，还得意地说：“姐姐，你看，我画了一个太阳！”

我当时真的快气炸了。那道题我算了半天，马上就要写完了，结果被她这么一画，整张作业都毁了。我冲她喊：“你干嘛呀！这是作业不是画纸！”表妹被我吓得愣住了，嘴巴一瘪，眼泪就在眼眶里打转。我看她那个样子，又有点不忍心，可心里还是特别委屈。后来妈妈过来批评了她，让她跟我道歉。她抽抽搭搭地说“对不起”，声音小得像蚊子叫。我没说话，自己生闷气，把作业重新写了一遍。

那天晚上我都还在生气，心想以后再也不理她了。可是第二天一大早，表妹又笑嘻嘻地跑来找我，手里还攥着一块巧克力。她把巧克力递给我，说：“姐姐，给你吃，这是我最喜欢的。”我看她那个讨好的样子，忍不住笑了。她看我不生气了，马上又黏上来，拉着我的衣服说：“姐姐陪我玩嘛。”唉，真是拿她没办法。

其实除了调皮捣蛋，表妹也有很可爱的时候。有一次我考试没考好，一个人坐在沙发上发呆。表妹不知道什么时候跑了过来，她看了看我的脸色，没说话，就安安静静地坐在我旁边，把头靠在我肩膀上。过了一会儿，她突然说：“姐姐不难过，我陪你。”那一刻我心里暖暖的，觉得这个小家伙好像也没那么讨厌了。

还有一次，我过生日，表妹非要送我礼物。她让姑姑帮她买了一盒彩色卡纸，自己躲在房间里折了半天，最后送给我一只歪歪扭扭的纸鹤。那只纸鹤翅膀一边大一边小，脑袋也有点歪，表妹却特别认真地跟我说：“姐姐，这是我自己做的，不是买的哦。”我把纸鹤放在书桌上，每次看到它，都会想起表妹那张认真的小脸。

表妹特别喜欢画画，虽然画得不太好，但她总是很认真。有一次她画了一幅全家福，上面有姑姑、姑父，还有她和我。她把我画得特别高，头发画得长长的，还给我画了一条粉色的裙子。她拿着画跑过来给我看，说：“姐姐你看，我把你画得最漂亮！”我看了看那幅画，虽然线条歪歪扭扭的，颜色也涂出了边界，但我还是很感动。因为她把我放在了画里，说明在她心里，我也是很重要的人。

现在表妹还是经常来我家，还是会翻我的东西，还是会弄乱我的房间，但我已经不生气了。我慢慢发现，她捣乱是因为想跟我玩，她画我的作业本是因为想引起我的注意。她还那么小，不懂什么叫作业，不懂什么叫打扰。她只知道，姐姐是她喜欢的人，她想靠近我，想跟我一起玩。

上周表妹又来我家了，我正在看书，她跑过来抢我的书，要我陪她搭积木。我刚想皱眉，看到她眼睛亮晶晶地看着我，手里还举着一块积木，我就心软了。我们俩坐在地上搭了一个大城堡，虽然最后还是被她推倒了，但她笑得特别开心。那一刻我突然觉得，有个这样的表妹也挺好的。

这就是我的表妹，一个让我又爱又“恨”的小家伙。她有时候是“小魔王”，有时候是“小天使”，但不管怎么样，她都是我最重要的妹妹。我知道，等她再长大一点，她就会懂事了，不会再画我的作业本，也不会再抢我的书了。但我想，到那个时候，我可能会有点想念现在这个调皮捣蛋的她吧。

可借鉴素材 / 表达亮点

• ✦ 生活细节素材：表妹画作业本、送巧克力、折纸鹤、画全家福、一起搭积木，这些都是真实的小事，很容易引起共鸣。
• ✦ 情感起伏设计：先写“恨”（弄坏作业）→再写“爱”（送巧克力、陪伴）→最后写理解，情感曲线自然真实。
• ✦ 语言表达亮点：“像被龙卷风刮过一样”“声音小得像蚊子叫”“翅膀一边大一边小”，这些比喻和描写很生动。
• ✦ 人物塑造技巧：没有把表妹写成完美小孩，而是写出她的调皮、任性、可爱、暖心，这样人物才立体。

写作提醒：写人的时候不要只写优点，要写出真实的人物特点，哪怕是不太好的地方。另外，要用具体的事来表现人物，不要只写“她很调皮”，要写出她怎么调皮，这样文章才有画面感。

提分建议：如果想让作文更出彩，可以在开头或结尾加入更细腻的心理描写，比如“我看着她无辜的眼神，心里的火一下子就灭了”。另外，可以适当增加一些表妹的神态和动作描写，比如“她歪着脑袋”“眼睛眯成一条缝”这类细节，让人物更鲜活。