这篇作文指导围绕“成长的滋味”这一主题，帮助小学高年级学生学会从日常生活小事中挖掘真实感受。很多同学一写成长就爱写“我懂事了”“我长大了”这样的大道理，其实成长的滋味往往藏在那些又酸又甜、又苦又辣的具体小事里。下面这篇范文写的是一个普通星期六发生的故事，看看小作者是怎样把心里那些弯弯绕绕的想法写出来的。
| 作文题目 | 那个让我又爱又恨的星期六 |
| 作文类型 | 写事作文 / 成长记叙文 |
| 适用学段 | 小学六年级 |
| 参考字数 | 约650字 |
写作思路
- ✦ 选材角度：不写考试、比赛这些“大事”，而是写一个普通周末被妈妈“毁掉”的经历，更真实可信。
- ✦ 情感变化：从期待→失望→生气→不情愿→烦躁→意外发现→感动→内疚→温暖，情绪有起伏才真实。
- ✦ 细节刻画：抓住妈妈的咳嗽声、握笔的手、鸡蛋灌饼的温度这些小事，让文章有温度。
- ✦ 立意方式：不直接喊“我懂事了”，而是用行动（倒水、抱妈妈）和内心感受来表达成长。
范文正文
星期五放学的时候，我一路小跑回到家，书包都没放下就冲到冰箱前，把那袋早就买好的薯片拿出来晃了晃。明天是星期六！不用早起，不用听闹钟，可以睡到自然醒，然后窝在沙发上边吃薯片边看动画片。想到这里，我忍不住笑出了声。
可是，星期六早上七点半，我妈准时推开了我的房门。“起来吧，今天跟我去办公室。”她的声音不大，但特别清楚，就像冬天往脖子里灌的凉风。我一把把被子蒙在头上，闷闷地说：“不去！今天是星期六！”我妈没说话，直接把被子掀了。我气鼓鼓地坐起来，头发乱得像鸡窝，眼睛还没完全睁开，嘴里嘟囔着：“为什么呀……我好不容易放个假……”
“你爸出差了，你一个人在家我不放心。”我妈已经开始换鞋了，“快点，早餐路上买。”
我磨磨蹭蹭地穿衣服，心里有一万个不情愿。我的薯片，我的动画片，我的懒觉，全泡汤了。坐在车上的时候，我一句话都没说，就看着窗外。其实也没什么好看的，就是那些天天看的大楼、树、红绿灯。我妈好像也没注意到我不高兴，一直在说：“今天任务不多，你就在我办公室写作业，写完了可以看会儿书。”
我在心里哼了一声。看书？谁要去你办公室看书啊。
到了她单位，我坐在她办公桌旁边的小椅子上，掏出数学练习册。我妈已经打开电脑，开始噼里啪啦打字了。办公室里很安静，只有空调嗡嗡的声音和她敲键盘的声音。我写了两道应用题，就写不下去了。第三题好难，读了三遍都没看懂什么意思。我咬着笔帽，盯着题目发呆。
“妈，这题怎么做？”我小声问。
我妈头都没抬：“你先自己想想，不会的先空着，做后面的。”
我又低下头，心里更烦了。在家里写作业多好，不会的还可以翻翻手机查一下，在这里连说话都要小声。我又磨蹭了一会儿，实在不想写了，就拿出语文书假装在看。
过了一会儿，我妈的电话响了。她接起来，声音很温柔：“嗯嗯，好的，这个方案我再改一下，下午发给您。”挂了电话，她又开始打字。我偷偷看了她一眼，她皱着眉头，好像遇到了什么麻烦事。她的手在键盘上敲得很快，但有时候会停下来，盯着屏幕想很久。
不知道过了多久，我有点饿了，肚子咕噜叫了一声。我赶紧捂住肚子，怕被我妈听见。但她好像还是听见了，抬头看了看手机：“呀，都十二点多了。走，带你去吃饭。”我站起来伸了个懒腰，腿都坐麻了。
我们在她们单位旁边的小店里吃了碗面。我妈给我点了大碗的牛肉面，自己只吃了一碗小份的阳春面。我说：“妈，你也吃点肉。”她笑了笑：“你吃吧，我不太饿。”其实我知道她不是不饿，她是想把好的留给我。每次都是这样。
吃完饭回到办公室，我妈又坐到电脑前了。我趴在桌子上，真无聊啊。要是在家里，我现在肯定在看动画片，说不定已经看完两集了。我越想越委屈，鼻头有点酸。凭什么别的同学周末都可以在家玩，我要来这种地方？
下午三点多的时候，我妈接了个电话，声音有点急：“什么？数据不对？我马上重新核对。”她挂了电话，叹了口气，拿起一沓厚厚的表格开始翻。我偷偷看她的脸，她眼睛下面的黑眼圈好重，嘴唇也有点干。
突然，她咳嗽了几声。不是那种轻轻的咳，是有点厉害的咳嗽。她赶紧捂住嘴，从抽屉里拿出一盒药，倒了两粒吞下去。我愣住了。我妈生病了？她怎么没跟我说？
“妈，你感冒了？”我小声问。
“没事，有点嗓子不舒服。”她摆摆手，“你快写作业，写完我检查。”
我突然觉得心里有点难受。我妈生病了还要上班，还要带着我。而我呢？一上午都在抱怨，都在生气，作业也没写几道。我低下头，翻开数学练习册，把那道不会的应用题又读了一遍。这次不知道怎么的，我突然就看懂了。设未知数、列方程、求解，一步步写下来，竟然做出来了。
我又接着往下写，一道、两道、三道……越写越顺手。遇到不会的，我就先跳过去，等写完再回头想。实在想不出来的，我就用铅笔在旁边画个问号，等回家再问妈妈。
写到快五点的时候，我的数学作业终于写完了。我长长地呼了一口气，揉了揉眼睛。抬头看我妈，她还在对着电脑忙，但杯子里的水已经喝完了。
我拿起她的杯子，去外面的饮水机接了一杯温水。回来的时候，我把杯子轻轻放在她手边：“妈，喝水。”她愣了一下，抬头看我，笑了笑：“谢谢宝贝。”那笑容让我心里暖暖的，也有点酸酸的。
六点的时候，我妈终于关了电脑。她伸了个大大的懒腰，转头看我：“作业写完了吗？”我点点头：“写完了。”她拿过去翻了翻，看到我画问号的地方，说：“这几个题回家我给你讲。”
回家的路上，天已经快黑了。路灯一盏一盏亮起来，橘黄色的光照在马路上。我妈开着车，收音机里放着很老的歌。我靠在椅背上，看着窗外。我妈突然说：“今天辛苦了，陪妈妈加了一天班。”我没说话，过了一会儿才说：“妈，你是不是很累？”她笑了笑：“还好，习惯了。”
习惯了吗？我想到她咳嗽的样子，想到她吃药的背影，想到她给我点大碗牛肉面自己只吃阳春面。我突然觉得，这个星期六好像也没有那么糟糕。
到家以后，我妈去做饭，我坐在沙发上。茶几上还放着那袋薯片，电视还停在动画片的频道。我拿起遥控器，犹豫了一下，没有开电视。我走到厨房门口：“妈，需要我帮忙吗？”我妈回头看了我一眼，眼睛亮亮的：“不用，你去休息吧。”但我没走，我站在门口看着她切菜、炒菜，油烟机轰轰地响着。
吃饭的时候，我给妈妈夹了一块排骨。她笑了，那种笑不是很大，但很好看。我也笑了。我知道，从今天开始，我好像有一点点不一样了。不是因为我做了什么了不起的事，而是因为我看到了以前没看到的东西——妈妈的辛苦，妈妈的生病，妈妈的“习惯了”。
那个星期六，我本来很恨它，因为它毁了我的懒觉和动画片。但现在想想，那个让我又爱又恨的星期六，让我长大了那么一点点。就那么一点点，但我觉得，这一点点很珍贵。
可借鉴素材 / 表达亮点
- ✦ 生活细节：薯片、动画片、数学练习册、饮水机、牛肉面，都是小学生日常里真实出现的东西。
- ✦ 情感转折点：妈妈咳嗽吃药那个瞬间，是小作者从“生气”转向“心疼”的关键，写得很自然。
- ✦ 动作描写：“一把把被子蒙在头上”“揉了揉眼睛”“轻轻放在她手边”，这些动作让人物活起来了。
- ✦ 语言风格：口语化表达很多，比如“谁要去你办公室看书啊”“鼻头有点酸”，就像真的小学生在说话。
写作提醒：很多同学写成长类作文，容易写成“我一下子懂事了”“我突然长大了”，这样写太生硬。真正的成长是慢慢发生的，就像这篇作文里的小作者，从抱怨到心疼，从生气到理解，情绪是一点一点变化的。写作文的时候，要把这种变化的过程写出来，哪怕只有一点点，也比“突然长大”要真实。
提分建议：如果想让这篇作文更出彩，可以在“我”给妈妈倒水之后，加一段妈妈的反应细节，比如她喝了一口水，轻轻咳嗽了一下，然后又继续工作。这样能让读者更心疼妈妈。另外，结尾那句“就那么一点点”可以再具体一点点，比如“就像春天的小草拱出地面，只有那么一点点，但我知道它会长大”，当然不要写得太成人化，保持小学生的语气最重要。
