成长路上，我们总会犯一些错。有的错当时就能意识到，有的错却要过很久才能明白。今天分享的这篇作文，小作者写的就是一次“后知后觉”的误会——对小区保安从讨厌到理解的过程。文章没有轰轰烈烈的大事，只有真实的细节和心理变化，读起来就像发生在自己身边。
作文信息
| 作文题目 | 原来，那次是我错了 |
| 作文类型 | 记叙文/成长感悟 |
| 适用学段 | 小学六年级 |
| 参考字数 | 650字 |
写作思路
- ✦ 开头从一件小事切入——保安拦下“我”没停好的自行车，引出“我”对他的讨厌，自然带入回忆。
- ✦ 中间通过两个具体片段：保安捡饮料瓶、保安帮“我”奶奶搬东西，一步步展现“我”对他看法的转变。
- ✦ 结尾借妈妈的话和“我”的观察，点明“原来那次是我错了”，自然收束全文。
范文正文
那天放学，我骑着自行车进小区，照例把车往楼道口一停，拎起书包就要上楼。还没迈出两步，身后就传来那个熟悉的大嗓门：“哎哎哎——小姑娘，车不能停这儿！挡路了！”我回头一看，又是小区门口那个保安大叔。他穿着那件洗得发白的制服，帽子歪歪地扣在头上，正朝我这边快步走过来。
“就停一会儿，马上就上楼了。”我不耐烦地说。
“一会儿也不行，你看看，这楼道口本来就窄，你停这儿别人怎么走？推到那边车棚去！”他一边说一边指了指远处那个黑乎乎的车棚。我翻了个白眼，心想真是多管闲事，但还是乖乖地把车推走了。说实话，我讨厌这个保安大叔已经很久了。
从我上五年级开始，他就在我们小区当保安了。听妈妈说，他姓周，大家都叫他老周。老周大概五十多岁，皮肤黑黑的，脸上的皱纹像刀刻的一样。他有个让人烦的毛病——什么事都要管。谁家的车没停好他要管，谁家垃圾没扔进垃圾桶他要管，就连小孩子在花园里踩草坪他也要扯着嗓子喊几句。我们小区的小孩私下都叫他“事儿妈”。
有一次，我和几个小伙伴在楼下打羽毛球，球不小心飞进了花坛里。我正要跑进去捡，老周不知道从哪儿冒出来了：“哎哎哎，别踩花坛！小草都被你们踩死了！”他一边说一边自己走进花坛，帮我们把球捡了出来。我当时心里很不服气，觉得他真是小题大做。
最让我烦的是，他总爱捡小区里的饮料瓶和纸箱子。每次看到他弯着腰在垃圾桶旁边翻来翻去，我就觉得特别丢人——这可是我们住的小区啊，保安天天在那儿捡破烂，让来家里的同学看见了多没面子。有一次我忍不住跟妈妈抱怨：“妈，那个保安大叔能不能别在小区里捡瓶子了？好丢人。”妈妈看了我一眼，没说别的，只说了一句：“人家不偷不抢，靠自己的手吃饭，有什么丢人的？”我当时不太服气，但也没再说什么。
直到上个月发生了一件事，让我彻底改变了对老周的看法。
那天下午放学，我走到小区门口，看见老周正站在门卫室旁边，跟前放着好几个鼓鼓囊囊的大袋子。我走近一看，袋子里装的全是饮料瓶和纸箱子，码得整整齐齐的。我正要绕过去，突然听见他喊了一声：“小姑娘，等一下！”我心里咯噔一下，心想完了，又犯什么事了？
只见他转身走进门卫室，出来的时候手里多了一个东西——一个崭新的文具盒。他把文具盒递给我，笑着说：“这个给你，新的，我没用过。”我愣住了，低头一看，文具盒上印着好看的卡通图案，还贴着标签，分明是刚从商店买回来的。
“我不要。”我下意识地往后退了一步。
“拿着拿着，上次你不是说文具盒坏了吗？我听见了。”他硬把文具盒塞到我手里，“我闺女小时候也喜欢这种，我看你跟她差不多大，应该也喜欢。”
我握着那个文具盒，一时间不知道该说什么。我想起来了，上周二我在小区门口等同学，确实跟朋友抱怨过文具盒的拉链坏了。当时老周正蹲在不远处整理瓶子，我以为他没注意，没想到他听见了，还记住了。
“谢谢周叔叔。”我小声说了一句，赶紧跑开了。跑出去好几步，我又忍不住回头看了一眼。老周正弯着腰，把那些瓶子一个一个往袋子里装。夕阳照在他身上，把他的影子拉得老长。我突然觉得，他的背影看起来没那么讨厌了。
回到家，我跟妈妈说了这件事。妈妈听完笑了：“老周这人其实特别好心。你知道他为什么总捡瓶子吗？他老家在农村，家里条件不好，老伴身体也不好，他一个人在城里当保安，工资不高，捡瓶子能多挣一点是一点。但他从来不白捡，谁家有事他都会帮忙。上回你奶奶买菜回来，拎不动那么重的东西，还是老周帮她送上楼的。”
“奶奶怎么没跟我说过？”
“你也没问过呀。”妈妈摸摸我的头，“小孩子看事情容易只看表面。老周这个人嘴是碎了点，心是真好。你想想，小区里那些乱停乱放、乱扔垃圾的事，要不是他天天管着，小区能这么干净整齐吗？”
我低下头，看着手里那个新文具盒，心里像打翻了五味瓶。我突然想起很多以前没在意的事——下雨天，老周会把楼道口被风吹倒的自行车一辆辆扶起来；晚上，他打着手电筒在小区里转来转去，看到哪家窗户没关会喊一声；冬天，他会早早地把单元门口的积雪扫干净。这些事我一直觉得理所当然，从来没想过是谁在做。
第二天上学，我特意绕到门卫室，把前一天从家里带的几个苹果放在窗台上。老周看见了，又扯着嗓子喊：“哎哎哎，小姑娘，你东西落这儿了！”我头也不回地喊了一声：“给你的！”就跑远了。跑了好远，我偷偷回头，看见老周站在门卫室门口，手里捧着那几个苹果，咧着嘴笑。
后来有一次，我听见老周又在喊一个乱停自行车的小孩，那小孩也像我以前一样翻了个白眼。我走过去，小声跟那个小孩说：“你把车停好吧，周叔叔人很好的。”那小孩愣了一下，不情不愿地把车推走了。老周在旁边听见了，冲我笑了笑，眼角的皱纹挤在一起，像一朵晒干了的菊花。
现在想想，我以前真的太幼稚了。我觉得老周捡瓶子丢人，觉得他管闲事烦人，可我从来没想过，他捡瓶子是为了养活家人，他管闲事是为了大家住得更舒服。我把他的好心当成多管闲事，把他的辛苦当成丢人现眼。
原来，那次是我错了。不只是那次停自行车的事，而是一次又一次，我用偏见去看一个人，用自以为是的想法去评判一个人。我错把一个善良的人当成讨厌的人，错把一份好心当成多管闲事。还好，这个错我总算明白了，还不算太晚。
可借鉴素材 / 表达亮点
- ✦ 人物细节：“帽子歪歪地扣在头上”“脸上的皱纹像刀刻的一样”——用具体的外貌和动作写人，不空写“他很辛苦”。
- ✦ 心理变化：从“翻白眼”“不服气”到“不知道该说什么”“心里像打翻了五味瓶”，情绪推进真实自然。
- ✦ 对话运用：老周的口头禅“哎哎哎”反复出现，人物形象一下子立起来了。
- ✦ 结尾处理：没有直接喊“我懂得了尊重”，而是用一句“原来，那次是我错了”收束，更有力量。
写作提醒：写“误会类”作文时，不要把被误会的人写得一开始就很惨或者很伟大，那样就假了。像本文的老周，一开始就是“烦人”“多管闲事”的形象，慢慢才让读者看到他的好，这样才真实。
提分建议：如果想让这篇作文更出彩，可以在“我”对老周的观察上再多写一两处细节。比如写老周的手——那双捡瓶子的手，给“我”递文具盒时是什么样的？写具体了，情感会更浓。
