父亲的那双手

在我们的作文素材库里，常常收到“写人作文”的请求。但很多同学写爸爸，总是写“父爱如山”“爸爸很辛苦”“爸爸为我付出了很多”，然后举一两个例子就结束了。这次我们带来一篇小学六年级学生写的《父亲的那双手》，没有惊天动地的大事，只抓住“手”这个细节，从嫌弃到理解，从害怕到心疼，情绪变化真实自然，语言朴实得像说话一样。希望能给正在为写人作文发愁的你，一点小小的启发。

作文信息

写作思路

• ✦ 抓住一个具体部位（手）来写人，比泛泛写“爸爸很辛苦”更打动人。
• ✦ 通过两个主要场景：小时候爸爸用手打我，长大后我仔细观察爸爸的手。
• ✦ 情绪变化从“怕”到“心疼”，中间用一件具体小事（爸爸来学校送东西）作为转折点。
• ✦ 结尾不喊口号，只写一个动作、一个感受，自然收束。

范文正文

我爸是个修车的。他的手，我以前特别怕。

小时候，只要我不听话，他就伸出一只手来。那手黑乎乎的，指缝里全是机油，指甲盖里也黑黑的，怎么也洗不干净。他扬起手的时候，我脑子里就“嗡”的一声，什么都顾不上了，赶紧跑。有时候跑慢了，那手就会落在我的屁股上，虽然不太疼，但声音特别响，“啪”的一下，我觉得全世界都听见了。

我爸的手特别粗糙。有一次他摸了摸我的脸，我感觉像砂纸在脸上蹭，赶紧躲开了。我妈在旁边笑着说：“你看你，把孩子脸都刮红了。”我爸就嘿嘿笑，把手缩回去，在裤子上蹭了蹭。我也不知道他蹭什么，反正那手，怎么蹭都蹭不干净。

上了六年级，有一次开家长会，我爸说他要来。我心里其实不太愿意，别的小朋友的爸爸都穿得干干净净的，我爸穿个工作服就来，手上还黑黢黢的。家长会那天，我爸还真穿着工作服来了，我假装没看见他，坐在座位上不回头。

家长会结束的时候，老师让我们给家长写一封信，我随便写了几句就交了。我回头找我爸，看见他正站在教室后面的墙角，低着头看我的信。他看得很认真，眉头皱着，嘴唇还动了动。阳光从窗户照进来，照在他的手上。我突然发现，我爸的手好像比以前更粗糙了，手背上青筋鼓起来，还有好几道口子，有的结了痂，有的还是红红的。

那几天修车的时候被零件划的。我妈后来告诉我。我心里突然有点不舒服。

后来有一次，我忘带作业了，打电话让我爸送。他骑摩托车到学校门口，把作业递给我。我伸手去接的时候，碰了一下他的手。那手好凉，还有一股铁锈味。我抬头看了他一眼，他的脸被风吹得红红的，头发也乱糟糟的。

“赶紧进去吧，外面冷。”他说完就转身走了。我看着他的背影，还有他握着摩托车把手的那双手，突然觉得鼻子有点酸。

那天晚上，我爸在客厅修一个旧电风扇，我假装去倒水，站在旁边看了好一会儿。他用螺丝刀拧螺丝，手不太灵活，有时候拧半天拧不下来，就换个姿势再拧。我注意到他的右手食指有点弯，伸不直。我问他这根手指怎么了，他愣了一下，说：“以前被机器压过，没事。”他说得很轻松，好像一点都不疼似的。

我回到房间，怎么也睡不着。我想起小时候他用手打我屁股，其实根本就不疼；我想起他摸我的脸被我躲开，他尴尬地笑；我想起他站在教室墙角看我的信，看得那么认真；我想起他大冷天给我送作业，手冻得冰凉。

我爸的手，撑起了我们这个家。我以前只觉得那双手黑、粗糙、不好看，现在才知道，那双手有多辛苦。

前几天吃晚饭的时候，我爸给我夹菜，我伸手接了一下，碰到了他的手。我还是觉得有点粗糙，但这次我没有躲开。我爸看了我一眼，没说话，笑了笑，又低头吃饭了。

那双手还是黑黑的，但我现在已经不怕了。

可借鉴素材 / 表达亮点

• ✦ 细节抓得好：不写“爸爸很辛苦”，而写“手上有机油、指甲黑黑的、手背有口子、食指伸不直”，这些细节自己会说话。
• ✦ 情绪有变化：从“怕”到“嫌弃”到“心里不舒服”到“鼻子酸”到“不怕了”，一条很自然的感情线。
• ✦ 场景选得巧：家长会、送作业、修电风扇，都是生活中真实会发生的小事，不编造、不煽情。
• ✦ 语言口语化：“黑黢黢的”“啪的一下”“嘿嘿笑”“心里突然有点不舒服”，就像在跟人聊天。

写作提醒：写人作文最容易犯的错，就是“贴标签”。比如写爸爸“勤劳、善良、伟大”，然后找一两个例子证明。其实更好的方法是，选择一个具体的切入点——比如爸爸的手、妈妈的背影、老师的口头禅、同桌的笑声，然后把这个点写深写透，人物的形象自然就立起来了。

提分建议：如果想让这篇作文更出彩，可以在结尾处加一个呼应开头的细节。比如开头写“我怕爸爸的手”，结尾写“我现在不怕了，甚至想握一握那双手”，形成对比。还可以在中间加一小段爸爸工作的具体场景，比如写他修车时手被划伤了也不吭声，让“辛苦”这个点更有画面感。