原来，我也有这样的超能力

日期： 2026-05-26 10:12:49 栏目：作文素材浏览：

你有没有过这样的瞬间——明明只是想安安静静当个小透明，却莫名其妙被推到了所有人的目光底下？我有过，还不止一次。以前我觉得那是灾难，后来才发现，那可能是一种被藏起来的“超能力”。

作文信息卡

作文题目	原来，我也有这样的超能力
作文类型	命题记叙文
适用学段	初中二年级
参考字数	2000字

写作思路

✦ “超能力”不是科幻里的特异功能，而是一个内向孩子发现自己“声音能被人听见”的过程。
✦ 开头从一个具体的尴尬场景切入——课堂上被点名发言，写出那种大脑空白的感觉。
✦ 中间通过“演讲比赛意外成功”“安慰同学被肯定”“帮家里解决小矛盾”三个片段，层层推进“发现自己能力”的过程。
✦ 结尾不用大道理，用一句简单的话回扣题目，留下一点真实感。

范文正文

我最怕语文课上的“开火车”读课文。就是那种——老师说完“下面我们请一位同学来读”，然后全班突然安静，大家低着头假装在看书，心里都在默念“别叫我别叫我”。可偏偏那次，老师环顾一圈，目光稳稳地落在了我身上：“李明远，你来读第三段。”

原来，我也有这样的超能力（图1）

我“腾”地站起来，椅子腿刮过地面发出刺耳的声响。手里的课本被我攥得皱巴巴的，那段我预习时明明看过好几遍的课文，此刻却像一群受惊的蚂蚁，在纸上乱爬。我张了张嘴，声音卡在喉咙里，好不容易挤出一句：“在……在那……在那……”后面是什么来着？我的脸烧得厉害，耳朵嗡嗡响。最后是同桌小声提醒了我，我才磕磕巴巴地读完。坐下的时候，我恨不得把自己塞进桌洞里。我就是一个透明人，为什么要被拉出来丢脸呢？

从小学开始，我就觉得自己和别人不一样。班上的王浩能站在讲台上讲笑话，逗得全班哈哈大笑；李雨桐参加朗诵比赛，声音响亮得礼堂最后一排都听得见。可我呢？跟陌生人说话都会紧张，小组讨论时我永远是最安静的那个。我妈总说我这性格吃亏，我也觉得是。我没有什么超能力，如果有，大概是“隐身术”吧——而且是那种自己主动把自己藏起来的隐身术。

事情的转变发生在初二上学期。学校要搞读书节，每个班都要出一个节目。我们班的语文课代表赵一凡来找我：“李明远，听说你特别喜欢《小王子》，要不你来讲讲这本书？”我当时第一反应是拒绝，头摇得像拨浪鼓。可赵一凡特别坚持：“就几分钟，你可以在班上先试试，不行就算了。”她眼睛亮亮的，我不好意思再拒绝，只好硬着头皮答应了。

回家以后，我对着镜子练了好多遍。我把《小王子》里的那几句话抄在纸条上：“真正重要的东西，眼睛是看不见的。”我怕自己紧张忘词，把要说的话全部写下来，一遍一遍地念。我妈在门口看了我好几次，最后忍不住说：“你这是要去演讲啊？”我没吭声，心里其实慌得要命。

到了在班上试讲那天，我站在讲台上，手心全是汗。我低着头，不敢看下面的人，声音小得可能只有第一排能听见。我讲小王子和狐狸的“驯养”关系，讲玫瑰花的骄傲，讲沙漠里的那口井。讲着讲着，我好像忘了自己在哪儿，就只是想把我知道的那些感动说出来。等我讲完，教室里安静了两秒，然后响起了掌声。不是那种敷衍的掌声，是那种——怎么说呢，是那种“听进去了”的掌声。我抬起头，看见赵一凡在冲我比大拇指，连平时最爱捣乱的张磊都说：“讲得挺好啊。”

那一刻，我感觉心里有什么东西被撬开了一条缝。不是突然变得很厉害那种，就是觉得——原来我说的话，是有人愿意听的。

真正让我确认这件事的，是后来发生的一件小事。那天下午最后一节自习课，我前面的女生林小冉趴在桌上，肩膀一抖一抖的，好像在哭。周围没人注意到，大家要么在写作业，要么在小声聊天。我想假装没看见，可她的肩膀抖得越来越厉害。我犹豫了好久，最后用笔轻轻戳了戳她的后背：“你……没事吧？”她没回头，只是摇了摇头。我又小声说：“是不是因为今天数学没考好？那张卷子确实挺难的。”

原来，我也有这样的超能力（图2）

她突然转过身来，眼睛红红的，鼻子也红红的，抽噎着说：“我妈……我妈说她对我很失望。”说完眼泪又掉下来了。我慌了，不知道该说什么，就从书包里翻出一包纸巾递给她。她接过去，擦了擦眼泪，断断续续地说她妈妈为了她的学习付出了很多，可她这次考砸了，觉得自己特别没用。

我听着她说话，突然想起自己以前考砸的时候，那种又愧疚又害怕的感觉。我小声说：“其实……你妈说失望，可能不是真的觉得你没用。她只是……只是太希望你好了，所以才会生气。我以前考得不好，我妈也会说很难听的话，可是过两天她就会给我做我喜欢吃的菜，好像什么都没发生过。大人有时候不太会表达，他们把担心都变成了发脾气。”

林小冉听完，愣了一下，然后破涕为笑：“你怎么说得这么老气横秋的？”我也笑了：“因为我妈就是这么对我的啊。”那天放学，林小冉跟我说了声谢谢，说觉得心里好受多了。走出校门的时候，晚风凉凉的，我忽然觉得，能让人心里好受一点，好像也是一件挺厉害的事。

还有一次，是周末在家。我爸和我妈因为要不要给我报补习班的事吵了起来。我爸觉得没必要，说我成绩还行，别把孩子逼太紧；我妈觉得别人都在补，不补就会落后。两个人你一句我一句，声音越来越大。我躲在房间里，听着外面的动静，心里又烦又怕。后来他们谁也不理谁，家里安静得可怕。

吃晚饭的时候，三个人坐在饭桌上，谁也不说话。我扒了几口饭，终于忍不住了，放下筷子说：“爸妈，我有话想说。”他们俩同时抬头看着我，好像有点意外。我深吸一口气，说：“你们别吵了。补习班的事，我想自己决定。我觉得我数学的几何部分确实有点跟不上，可以补一下，但不用报太多，周末留一天给我自己就行。”我说完，等了半天没人回应，心里又开始打鼓，是不是我说错话了？

原来，我也有这样的超能力（图3）

结果我妈先开口了：“你自己想好了？”我点点头。我爸放下筷子说：“那就按你说的办。”我妈又补了一句：“那你得说话算话，报了就得认真上。”我说好。然后饭桌上又安静了，但那种安静的空气好像不一样了，没那么沉，没那么让人喘不过气。我爸还给我夹了一块排骨，我妈也没反对。我低着头啃排骨，心里想：原来我说话，是可以让家里不吵架的。

从这些事情里，我慢慢发现了一个被我忽略了很久的事实：我的声音，其实是有力量的。不是嗓门大的那种力量，而是当我说的话刚好是别人需要听的，它就会抵达该去的地方。以前我一直以为“超能力”是像电影里那样飞来飞去、隔空取物，可现在我觉得，能让一个人不哭，能让家里不吵架，能在讲台上把心里想说的话说清楚，这难道不是超能力吗？

上周班会课，老师让我们说说这学期自己的变化。我本来不想说的，可不知道怎么的，手自己举了起来。老师看见我举手，明显愣了一下——因为我从来不在班会上主动发言。我站起来，说：“我觉得我比以前敢说话了。不是说变得很能说，就是……就是没那么怕了。”说完我自己先不好意思地笑了，全班也跟着笑了，但不是嘲笑，是那种“我们都懂”的笑。

原来，我也有这样的超能力（图4）

下课以后，王浩走过来拍了我一下：“你小子行啊，以前都不说话的，现在敢上台了。”我说：“还好还好。”他说：“下次演讲比赛咱俩一起上呗？”我没答应也没拒绝，但心里那个一直躲着的地方，好像又亮了一点。

现在我偶尔还是会紧张，跟不熟的人说话还是会脸红，语文课“开火车”的时候还是会在心里默念“别叫我”。但我不再觉得自己是个没用的透明人了。因为我发现，每个人身上都藏着一种超能力，只是有些人的超能力很吵，有些人的超能力很安静。我的超能力可能就是那种安静的——它不会发光，不会爆炸，但它能让人听见另一个人心里的话。

原来，我也有这样的超能力。不是突然拥有，而是一直都在，只是以前的我，从来没有认真地听见过自己。