爸爸的“错题本”

提起“错题本”，你可能觉得这是学生才有的东西。但我爸爸也有一本，而且用了好多年了。我第一次发现它，是在一个很普通的周末下午。

作文信息

写作思路

• ✦ 审题方向：这篇作文的题眼是“错题本”，但不是写自己的学习工具，而是通过这个特别的角度来写爸爸。重点要写出爸爸的特点，以及“我”对爸爸认识的转变。
• ✦ 结构安排：可以先发现错题本，产生好奇；再了解错题本的内容和由来；接着写自己的感受和触动；最后写爸爸的影响和“我”的成长。
• ✦ 素材选择：选择生活中真实的、有画面感的小事来表现爸爸，避免空泛的赞美。可以写爸爸的工作、学习、生活细节，让形象更立体。

范文正文

那天下午我在家写作业，写到一半想找修正带，就去翻爸爸平时放杂物的那个抽屉。抽屉有点乱，我扒拉了几下，忽然摸到一个硬壳本子。拿出来一看，封面上用黑笔写着几个大字——“工作错题本”。

我愣了一下。错题本？这不是我们学生用的东西吗？爸爸都四十多岁了，怎么也有错题本？我好奇地翻开，第一页密密麻麻写满了字，一看就是爸爸的笔迹，有点潦草，但很认真。

“2022年3月15日，报表数据核对出错，漏了一个小数点，导致部门重新核算。原因：太着急，没仔细检查。以后不管多急，都要核对两遍。”

“2022年7月22日，和客户沟通时语气太硬，对方差点投诉。原因：那段时间太累，情绪没控制好。以后打电话前先深呼吸，态度要好。”

“2023年1月10日，答应陪孩子去书店，又加班没去成。原因：时间没规划好，临时接了任务。以后答应孩子的事，一定要记在备忘录里，提前安排。”

我看到这一条的时候，心里突然有点酸酸的。那次去书店，我等了爸爸一下午，后来他打电话说加班，我还生气摔了电话。没想到，他把这件事也记在了本子上。

我继续往后翻。本子不厚，但差不多记了大半本。有工作中的失误，有和妈妈吵架后的反思，有忘记给奶奶打电话的自责，还有一次因为冤枉我而写的“检讨”。

“2023年9月5日，儿子数学考了78分，我一回家就骂了他，后来才知道那张卷子特别难，班上最高分才82。原因：没问清楚就发脾气，太主观。以后不管什么事，先问再评。”

我记得那天。我考砸了本来就很难过，回家爸爸一看分数就吼我，说我不努力。我当时委屈得不行，饭也没吃就躲进房间。后来妈妈告诉他实情，他来敲门，在门外站了好久，最后还是没进来。原来他把这件事写进了错题本，还在后面画了一个小小的哭脸。

看到这里，我鼻子更酸了。我从来没想过，爸爸也会犯错，也会像我们学生一样，把自己的错误记下来，一条一条地反省。在我的印象里，爸爸一直都是很厉害的样子——工作上什么都会，家里什么都能修，好像没有他解决不了的问题。可现在我才发现，他也在磕磕绊绊地学着做爸爸，学着做员工，学着做儿子。

我正看得入神，身后忽然传来爸爸的声音：“你在看什么呢？”我吓了一跳，赶紧合上本子，转过身。爸爸走过来，看见我手里的本子，脸一下子就红了，像个做错事的小孩。

“那个……你别看了。”他伸手想把本子拿回去。

我往后一躲，把本子抱在怀里，说：“爸，原来你也有错题本啊。”

“哎呀，就是随便记记。”他有点不好意思，挠挠头，“你们学生有错题本，我们大人也得有啊。人哪能不出错？出了错不记，下次还犯。”

我忽然觉得爸爸说得特别对。我们做错题本，是为了下次不再错同样的题。爸爸做错题本，是为了在工作、在生活里不再犯同样的错误。大人也不是完美的，他们也会说错话、做错事，只是他们不会像我一样，考砸了就哭，被骂了就闹。他们把错误记下来，然后默默改正。

那天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。我想起爸爸很多事——他每天早上六点多就起床，做好早饭再去上班；他加班回来，还会检查我的作业有没有写完；他有时候很累，坐在沙发上就睡着了，呼噜声很大，我嫌吵，就用抱枕砸他。他从来没因为这些事记过我的“错”。

第二天吃早饭的时候，我跟爸爸说：“爸，把你的错题本借我看看呗。”

他抬头看我：“看那个干吗？”

“我想看看你最近又犯了什么错。”我笑着说。

“去去去，写你的作业去。”他摆摆手，但嘴角也带着笑。

后来，我偷偷给自己也弄了一个错题本，不过不是用来记数学题的。我在第一页写：“2024年3月20日，爸爸的错题本让我知道，大人也会犯错。我以前总觉得他应该什么都懂，什么都会，从今天起，我要对他多一点耐心。”

那个本子，我一直留着。它让我明白了一件事：成长，不是只有小孩才要做的事。大人也在长大，只是他们的成长，藏在我们看不见的地方。

可借鉴素材 / 表达亮点

• ✦ 细节真实：“本子不厚，但差不多记了大半本”“画了一个小小的哭脸”，这些细节让爸爸的形象更鲜活、更可爱。
• ✦ 情感递进：从好奇到心酸，从触动到理解，情感变化自然，不生硬。
• ✦ 立意巧妙：通过“错题本”这个学生熟悉的事物来写爸爸，角度新颖，避免了“爸爸很辛苦”“爸爸很爱我”这类老套写法。
• ✦ 对话自然：爸爸的“哎呀，就是随便记记”“去去去，写你的作业去”，语言符合人物身份，不刻意。

写作提醒：写人作文最怕“贴标签”——不要直接说“爸爸很认真”“爸爸很爱我”，要通过具体的事和细节让读者自己感受到。这篇作文里，没有一个段落直接写“爸爸是个知错就改的人”，但通过错题本上的内容，读者自然就明白了。

提分建议：如果想写得更出彩，可以在结尾部分加入一个“回扣”的细节。比如：后来有一次我犯了错，主动记在自己的本子上，爸爸看见了，拍拍我的肩膀说“长大了”。这样能把“错题本”这条线索用得更充分，也能体现爸爸对“我”的影响。