原来，我也可以

一说到“成长”，很多同学可能会想到考了第一名、得了什么奖，或者突然懂了一个大道理。但我今天想写的，是一件特别小的事，小到说出来可能大家都会觉得没什么。可就是这件事，让我悄悄觉得——原来，我也可以做到一些以前想都不敢想的事。

作文信息卡

写作思路

• ✦ 用一个具体的场景开头——运动会报名时“我”的纠结和退缩，直接进入主题，不绕弯子。
• ✦ 中间写两个主要部分：一是“我”在报名前后的心理斗争，很真实，很像学生会想的；二是意外拿到名次后的内心变化，重点写那种“原来我也可以”的悄悄喜悦。
• ✦ 结尾不用大道理，轻轻回扣标题，回到“我”的感受上，留下一点淡淡的回味。
• ✦ 整篇不写“我终于明白了成长的意义”这种空话，而是用细节和情绪来撑起主题。

范文正文

那天体育课下课，班长拿着一沓报名表在教室前面喊：“运动会报名了啊，还剩长跑没人报，谁想来？”

我低着头假装在找东西，其实耳朵竖得老高。八百米，对我来说简直就是噩梦。小学的时候每次跑四百米我都是最后几个，跑到一半就感觉肺要炸了，嗓子眼儿里有血腥味儿。我同桌李浩然倒是很积极，举手就报了跳远和接力。他回头看我一眼，笑着说：“你也报一个呗，凑个数。”

我连忙摆手，说：“别别别，我跑步不行，真的不行。”其实我心里想的是，万一报了名跑了倒数第一，那多丢人啊。全班都看着，以后还要被笑话好久。我就这么个毛病，什么事还没做呢，先想失败了怎么办。

可是到了晚上躺在床上，翻来覆去睡不着。脑子里一直有个声音说：“你试试又能怎样呢？又不是没跑过。”另一个声音马上跳出来：“试什么试，你又不是那块料。”就这样折腾了好久，也不知道几点才睡着。

第二天，体育委员又在催了。眼看长跑那一栏还是空的，体育老师说了，每个班每个项目至少得有一个人报。我一咬牙，心想算了，丢人就丢人吧，总不能让班里缺项。我站起来，声音小得跟蚊子似的：“我……我报吧。”体育委员好像没听清，又问了一遍，我只好又大声一点：“我说我报八百米。”

报完我就后悔了。接下来几天，我每天都偷偷去操场练。刚开始真的不行，跑两圈就不行了，蹲在操场边上直喘气。有一次被隔壁班几个同学看到了，他们指指点点的，也不知道在说什么。我当时真想找个地缝钻进去，心想完了，还没比赛呢就被人笑话了。

但我还是硬着头皮继续练。我给自己定了个小目标，不求名次，只要跑完全程就行。慢慢地，我从只能跑两圈变成能跑三圈了，虽然还是很慢，但至少中间不用停下来走了。我发现只要不去想还有多远，就盯着前面那个弯道跑，好像也没那么难。

运动会那天，站在起跑线上的时候，我的腿都在抖。旁边几个女生一看就是练过的，压腿的压腿，弹跳的弹跳，就我一个人傻站着。发令枪响的那一下，我脑子里一片空白，就知道跟着跑。

第一圈还好，第二圈就开始难受了。腿像灌了铅一样，呼吸也乱了。经过我们班看台的时候，我听见李浩然他们在喊我的名字：“加油！加油！”声音特别大，大到我都觉得不好意思了。我心里想，不能停，停了就真的丢人了。

最后一百米的时候，我已经不知道自己在干什么了，就是机械地迈腿。前面有三个人，我超过了一个，又超过了一个。冲过终点线的时候，我直接就趴在地上了，耳朵里嗡嗡的，什么都听不清。

后来同学告诉我，我跑了第三名。我当时以为听错了，又问了一遍，真的是第三名。虽然不是什么了不起的成绩，但对我来说，简直像做梦一样。我从来没想过自己能拿到名次，报名的时候想的只是别太难看就行。

领奖的时候，站在那个小台子上，我突然觉得鼻子有点酸。不是因为委屈，是因为突然发现，原来我也可以做到一些事情。以前我总是觉得自己不行，什么事都不敢试，现在想想，不试试怎么知道呢？

那张奖状我拿回家，我妈看了半天，说：“你不是最怕跑步吗？”我说：“是啊，但跑了以后发现也没那么可怕。”我妈笑了笑，没再说什么，把奖状贴在了冰箱上。

现在每次打开冰箱看到那张奖状，我都会想起那个咬牙报名的下午，和那些一个人在操场上傻跑的日子。我其实还是那个跑步不算厉害的我，但我好像不那么怕了。下次再有什么事，我想我会说“我试试”，而不是“我不行”。

原来，我也可以。哪怕只是跑完一场比赛，哪怕只是一个第三名。原来，迈出那一步，世界不会塌下来。

可借鉴素材 / 表达亮点

• ✦ 心理描写真实细腻：“脑子里一直有个声音说……另一个声音马上跳出来”，这种纠结很符合初中生的心理，不刻意，不夸张。
• ✦ 细节生活化：“声音小得跟蚊子似的”“腿都在抖”“直接趴在地上了”，这些细节让人读起来很真，像自己经历过的事。
• ✦ 情感克制：没有大喊大叫“我成长了”，而是用“鼻子有点酸”“奖状贴在冰箱上”这样的细节来表达，更有味道。
• ✦ 结构自然：从不敢报名，到硬着头皮报，到偷偷练习，到比赛，到最后发现“原来我也可以”，一步一步很清晰。

写作提醒：写半命题作文“原来，我也可以”时，后面的补题不要太大，比如“原来，我也可以成功”“原来，我也可以伟大”，那样容易写空。最好是补一个具体的小事、小改变、小发现，越小越容易写出真情实感。这篇补的是“可以跑完比赛拿到名次”，就很好。

提分建议：如果想让作文更上一层楼，可以在中间增加一个“练习中遇到的小挫折”的片段，比如某次练习时差点放弃，或者被同学笑话后想过退出，后来又是怎么说服自己的。这样情节会有波折，情感也更丰富。另外，结尾可以尝试用更含蓄的方式收束，比如回到“冰箱上的奖状”这个细节，形成首尾呼应。