那个教我认输的人

日期： 2026-04-30 12:47:09 栏目：作文素材浏览：

很多同学写过爸爸教自己坚持、教自己勇敢、教自己别怕困难。但我要写的这篇作文，题目有点奇怪——爸爸教我的，是“认输”。听起来是不是很泄气？但就是这件事，让我到现在想起来，心里还热热的。

作文信息

“啪！”爸爸把他的“车”重重地拍在棋盘上，那个木头棋子撞得棋盘都晃了一下。“将军！”他笑眯眯地看着我，眼睛里全是得意。

我盯着棋盘，手心全是汗。我的“将”已经被逼到角落里了，左边是爸爸的“马”，右边是他的“车”，前面还有一个“炮”正对着。完了，彻底完了。但我就是不想认输，我咬着嘴唇，把棋子拿起来又放下，放下又拿起来，磨蹭了好一会儿。

“快走啊，别磨蹭。”爸爸端起茶杯喝了一口，催我。

“我……我再想想。”我把“士”挪了一步，想挡住爸爸的“车”。

“啪！”爸爸又落子了。“你这一步走了跟没走一样，看，还是将军。”他的“车”又移了一步，还是对着我的“将”。

我实在没办法了，但又不想说“我输了”这三个字。在我的字典里，认输就是没出息，就是丢人。班上运动会的时候，我们拔河输了，好几个人都哭了。老师还说“输不可怕，可怕的是不敢面对”。但我觉得，输就是输了，有什么好面对的。

“我不下了。”我把棋盘一推，棋子哗啦啦掉了一地。

爸爸没生气，他放下茶杯，弯腰把地上的棋子一个一个捡起来。那个“帅”滚到了沙发底下，他趴下去够了好久才拿出来。“你知道吗？”他一边捡一边说，“你爷爷以前也教我下棋，我跟你一样，输了就耍赖。”

我没说话，但我听着呢。

“后来你爷爷跟我说了一句话，”爸爸把棋子码好，抬起头看着我，“他说，‘认输不是因为你不行，是因为你知道自己哪里不行，这样下次才能赢。’”

我愣了一下。这跟我平时听到的不太一样。老师说的、书上写的，都是“永不言弃”“坚持到底”。认输？认输不就是放弃吗？

“来，我们再下一盘。”爸爸重新摆好棋子，“这次你要学会说‘我输了’。”

第二盘下到一半的时候，我就知道我肯定要输了。我的“马”被吃了两个，“炮”也丢了一个，爸爸的棋子像一张大网，慢慢收拢。我抬头看他，他没有催我，就那样等着。

“我输了。”我说得很小声，声音闷闷的，像从棉花里挤出来的。

“大声点，输了又不丢人。”爸爸笑着说。

“我输了！”这次我声音大了，但说完鼻子有点酸。不知道为什么，真的说出这三个字的时候，反而没有想象中那么难受。就像一块石头搬开了一样，心里一下子松了。

爸爸点点头，指着棋盘说：“你看，你输在哪里？你的‘马’走得太急，没看到我的‘炮’在那里等着。还有这里，你太想进攻了，自己的老窝都没守住。”

他一边说一边摆棋子，把刚才的棋局重新摆了一遍，一步一步讲给我听。我才发现，原来爸爸每一步都算得很清楚，我那些“妙招”其实都在他的预料里。

那天下午，我和爸爸下了五盘棋。我输了三盘，赢了两盘。赢的那两盘，是我认真看了爸爸走棋的套路之后，学着他的方法走的。以前我下棋只顾着吃对方的棋子，恨不得一下子把对方杀光。但那之后我学会了看，学会了等，学会了有时候退一步是为了进两步。

后来学校有一次数学竞赛，我考了全班第十五名。以前我要是考成这样，肯定会把卷子塞到书包最里面，谁问都不说。但那次我把卷子拿回家给爸爸看，我说：“爸，这次我没考好，应用题错了好多。”

爸爸看了看卷子，没有骂我，也没有说“没关系下次努力”那种话。他指着错题说：“来，我们看看哪里不会。”那天晚上他陪我把错题一道一道讲了一遍，有些题他也不会，我们就一起查手机、翻课本。

期中考试的时候，我数学考了第八名。不是第一名，但我已经很开心了。因为我知道自己哪里不行，然后去补了。

上周班会课，老师让我们说说自己学会的一个道理。好多同学都说“坚持就是胜利”“失败是成功之母”。轮到我上台的时候，我想了想，说：“我学会的是认输。”

底下有人笑了，可能觉得认输是什么了不起的本事。

我没解释，但我心里清楚。真正的认输不是放弃，是承认自己现在还不够好，然后想办法变好。这个道理，是我爸在下棋的时候教我的。

现在周末有空的时候，我还是会跟爸爸下棋。有时候我赢，有时候他赢。不管谁赢，下完棋我们都会把棋局重新摆一遍，说说哪里走得好，哪里走得不好。棋盘旁边的茶杯冒着热气，阳光从窗户照进来，落在那些圆圆的木棋子上，亮亮的。

我想，这就是爸爸想教我的吧。人生这盘棋，没有人能一直赢。学会认输，才有机会赢回来。

写作提醒：写人作文不要堆砌形容词，要通过具体的事来写人。这篇作文里爸爸的形象是通过他下棋时的动作、说的话、教我分析棋局这些细节表现出来的，没有一句“爸爸是个好爸爸”这种空话，但读者能感受到。

提分建议：如果想写得更好，可以把“我”的心理活动写得更细一些，比如认输那一刻的具体感受、鼻子酸是什么感觉。另外可以加一段下棋之外的生活场景，比如爸爸在别的事情上是不是也这样教我，让人物更丰满。